مشاوره رایگان
مشخصات آزمون
راهنمای آزمون
اطلاعات شخصی
گام قبلی
گام بعدی
برنامه ریزی

این آزمون به منظور سنجش توانایی تهیه برنامه برای امور مختلف طراحی شده است.شما با 3 سناریوی برنامه ریزی روبرو خواهید بود.در هر سناریو یک پیش نویس برنامه ارائه شده است که 3 یا 4 ((سرفصل اصلی)) دارد.ذیل هر کدام از ((سرفصل های اصلی)) تعدادی ((سرفصل)) وجود دارد و هر ((سرفصل)) نیز می تواند ((زیرسرفصل)) داشته باشد.بدین ترتیب ((سرفصل))های اصلی با یک رقم (مانند 2)، ((سرفصل))ها با دو رقم (مانند2-1) و ((زیرفصل))ها با سه رقم (مانند 2-3-1) شماره گذاری شده اند.

در مجموع 45 دقیقه زمان خواهید داشت تا به سوالات مربوط به هر کدام از سناریوها پاسخ دهید.بنابراین دستورالعمل و سوالات مربوط به هر بخش بیش از 13دقیقه زمان نخواهد برد.

ابتدا دستورالعمل و توضیحات مربوط به هر سناریو را خوانده و به جنس فعالیت های پیش نویس برنامه توجه کنید.((سرفصل های اصلی)) ارائه شده در هر پیش نویس از اهمیت ویژه برخوردار است.در این مرحله سوالات را با دید نقادانه و به قصد اصلاح مطالعه نکنید.سپس به سراغ پاسخ دادن به سوالات مربوطه بروید.در پاسخ دادن به سوالات ممکن است نیاز باشد که به پیش نویس مراجعه کرده و با دقت بیشتری آن را مورد مطالعه قرار دهید.به محض پایان یافتن یک سناریو، به سراغ سناریو بعدی بروید و با همین روش آن را مطالعه کرده و به سوالات مربوطه پاسخ دهید.

به خاطر داشته باشید که نمره نهایی شما تعداد سوالات درستی خواهد بود که در بازه ی زمان 45دقیقه به آن پاسخ داده باشید.پس برای یک سوال، زمان زیادی اختصاص ندهید. جوابی را که به نظرتان درست است را انتخاب کنید.مجددآ یادآوری می شود که پس از پاسخ گویی به هر سوال به سرعت به سوال بعدی بروید تا بتوانید در 45دقیقه به تمامی سوالات پاسخ دهید.

نحوه تکمیل فرم‌های آزمون

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو زا به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهیودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش

ج-نمودار مشخصات محصول

قبل از اینکه فرایندهای کنترل و بررسی ضایعات طراحی و مستقر گردد، ضروری است که شرحی مکتوب از مشخصات محصول تهیه شود.یک پیش نویس اولیه از چنین شرح مشخصات محصولی برای شما ارسال و از شما خواسته شده است تا نظرات و پیشنهادات اصلاحی خود را اعلام بفرمائید.این پیش نویس به همراه تعدادی سوال نظرخواهی در زیر آمده است.پیش نویس را مطالعه سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- مشخصات محصول و فرایند تولید

1-1 شرح ویژگی های محصول و انتظارات عملکردی آن

1-2 شرح فرایندهای تولید

2-1 فرآیندهای کنترل ابعاد و ویژگی ها

2-2 انتخاب ابعاد و ویژگی هایی که باید کنترل شود

2-3 واگذاری مسئولیت کنترل

3- تحلیل اطلاعات حاصل از بازرسی

3-1 روش و رویه های تحلیل

3-2 مشخص کردن حدود قابل قبول ابعاد و ویژگی ها

3-3 تعیین کردن آستانه ی تحمل تغییرات برای قطعات مختلف

4- انجام تغییرات فرآیندی

حداقل زمان لازم برای پاسخ گویی : 1 دقیقه
حداکثر زمان مجاز برای پاسخ گویی به سؤالات : 50 دقیقه
هزینه ارسال نتیجه آزمون : 900,000 ریال
مشخصات فردی
      
پرسشنامه برنامه ریزی
  • تعداد کل سوالات :‌ 20
  • تعداد پاسخ داده شده : 0
  • تعداد باقیمانده : 20
  • زمان باقیمانده :
1 ج-نمودار مشخصات محصول

قبل از اینکه فرایندهای کنترل کیفیت و بررسی ضایعات طراحی و مستقر گردد، ضروری است که شرحی مکتوب از مشخصات محصول تهیه شود.یک پیش نویس اولیه از چنین شرح مشخصات محصولی برای شما ارسال و از شما خواسته شده است تا نظرات و پیشنهادات اصلاحی خود را اعلام بفرمائید.این پیش نویس به همراه تعدادی سوال نظرخواهی در زیر آمده است.پیش نویس را مطالعه کرده سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- مشخصات محصول و فرایند تولید

1-1 شرح ویژگی های محصول و انتظارات عملکردی آن

1-2 شرح فرایندهای تولید

2- بازرسی محصول

2-1 فرآیندهای کنترل ابعاد و ویژگی ها

2-2 انتخاب ابعاد و ویژگی هایی که باید کنترل شود

2-3 واگذاری مسئولیت کنترل

3- تحلیل اطلاعات حاصل از بازرسی

3-1 روش و رویه های تحلیل

3-2 مشخص کردن حدود قابل قبول ابعاد و ویژگی ها

3-3 تعیین کردن آستانه ی تحمل تغییرات برای قطعات مختلف

4- انجام تغییرات فرآیندی



سوال اصلی:
((مشخصات مواد اولیه و منابع تولید)) در کدام یک از بخش های زیر جای می گیرد؟

 
  
  
  
  
  
2

ج-نمودار مشخصات محصول

قبل از اینکه فرایندهای کنترل کیفیت و بررسی ضایعات طراحی و مستقر گردد، ضروری است که شرحی مکتوب از مشخصات محصول تهیه شود.یک پیش نویس اولیه از چنین شرح مشخصات محصولی برای شما ارسال و از شما خواسته شده است تا نظرات و پیشنهادات اصلاحی خود را اعلام بفرمائید.این پیش نویس به همراه تعدادی سوال نظرخواهی در زیر آمده است.پیش نویس را مطالعه کرده سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- مشخصات محصول و فرایند تولید

1-1 شرح ویژگی های محصول و انتظارات عملکردی آن

1-2 شرح فرایندهای تولید

2- بازرسی محصول

2-1 فرآیندهای کنترل ابعاد و ویژگی ها

2-2 انتخاب ابعاد و ویژگی هایی که باید کنترل شود

2-3 واگذاری مسئولیت کنترل

3- تحلیل اطلاعات حاصل از بازرسی

3-1 روش و رویه های تحلیل

3-2 مشخص کردن حدود قابل قبول ابعاد و ویژگی ها

3-3 تعیین کردن آستانه ی تحمل تغییرات برای قطعات مختلف

4- انجام تغییرات فرآیندی


سوال اصلی:

بهترین جا برای ((سرفصلی)) با عنوان ((توصیفی از نیازمندی های مصرفی مشتری)) کجاست؟

 
  
  
  
  
  
3

ج-نمودار مشخصات محصول

قبل از اینکه فرایندهای کنترل کیفیت و بررسی ضایعات طراحی و مستقر گردد، ضروری است که شرحی مکتوب از مشخصات محصول تهیه شود.یک پیش نویس اولیه از چنین شرح مشخصات محصولی برای شما ارسال و از شما خواسته شده است تا نظرات و پیشنهادات اصلاحی خود را اعلام بفرمائید.این پیش نویس به همراه تعدادی سوال نظرخواهی در زیر آمده است.پیش نویس را مطالعه کرده سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- مشخصات محصول و فرایند تولید

1-1 شرح ویژگی های محصول و انتظارات عملکردی آن

1-2 شرح فرایندهای تولید

2- بازرسی محصول

2-1 فرآیندهای کنترل ابعاد و ویژگی ها

2-2 انتخاب ابعاد و ویژگی هایی که باید کنترل شود

2-3 واگذاری مسئولیت کنترل

3- تحلیل اطلاعات حاصل از بازرسی

3-1 روش و رویه های تحلیل

3-2 مشخص کردن حدود قابل قبول ابعاد و ویژگی ها

3-3 تعیین کردن آستانه ی تحمل تغییرات برای قطعات مختلف

4- انجام تغییرات فرآیندی


سوال اصلی:

 ((آزمون های آماری مورد استفاده در بازرسی یک محصول یا قطعه)) در کدام بخش جای می گیرد؟

 
  
  
  
  
  
4

ج-نمودار مشخصات محصول

قبل از اینکه فرایندهای کنترل کیفیت و بررسی ضایعات طراحی و مستقر گردد، ضروری است که شرحی مکتوب از مشخصات محصول تهیه شود.یک پیش نویس اولیه از چنین شرح مشخصات محصولی برای شما ارسال و از شما خواسته شده است تا نظرات و پیشنهادات اصلاحی خود را اعلام بفرمائید.این پیش نویس به همراه تعدادی سوال نظرخواهی در زیر آمده است.پیش نویس را مطالعه کرده سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- مشخصات محصول و فرایند تولید

1-1 شرح ویژگی های محصول و انتظارات عملکردی آن

1-2 شرح فرایندهای تولید

2- بازرسی محصول

2-1 فرآیندهای کنترل ابعاد و ویژگی ها

2-2 انتخاب ابعاد و ویژگی هایی که باید کنترل شود

2-3 واگذاری مسئولیت کنترل

3- تحلیل اطلاعات حاصل از بازرسی

3-1 روش و رویه های تحلیل

3-2 مشخص کردن حدود قابل قبول ابعاد و ویژگی ها

3-3 تعیین کردن آستانه ی تحمل تغییرات برای قطعات مختلف

4- انجام تغییرات فرآیندی


سوال اصلی:

کدام یک از موارد زیر بهترین گزینه برای ایجاد ((سرفصل)) جدید 4-2 می باشد؟

 
  
  
  
  
  
5

ج-نمودار مشخصات محصول

قبل از اینکه فرایندهای کنترل کیفیت و بررسی ضایعات طراحی و مستقر گردد، ضروری است که شرحی مکتوب از مشخصات محصول تهیه شود.یک پیش نویس اولیه از چنین شرح مشخصات محصولی برای شما ارسال و از شما خواسته شده است تا نظرات و پیشنهادات اصلاحی خود را اعلام بفرمائید.این پیش نویس به همراه تعدادی سوال نظرخواهی در زیر آمده است.پیش نویس را مطالعه کرده سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- مشخصات محصول و فرایند تولید

1-1 شرح ویژگی های محصول و انتظارات عملکردی آن

1-2 شرح فرایندهای تولید

2- بازرسی محصول

2-1 فرآیندهای کنترل ابعاد و ویژگی ها

2-2 انتخاب ابعاد و ویژگی هایی که باید کنترل شود

2-3 واگذاری مسئولیت کنترل

3- تحلیل اطلاعات حاصل از بازرسی

3-1 روش و رویه های تحلیل

3-2 مشخص کردن حدود قابل قبول ابعاد و ویژگی ها

3-3 تعیین کردن آستانه ی تحمل تغییرات برای قطعات مختلف

4- انجام تغییرات فرآیندی


سوال اصلی:

کدام یک از موارد زیر بهترین جایگزین برای ((سرفصل اصلی)) 4 می باشد؟

 
  
  
  
  
  
6

ج-نمودار مشخصات محصول

قبل از اینکه فرایندهای کنترل کیفیت و بررسی ضایعات طراحی و مستقر گردد، ضروری است که شرحی مکتوب از مشخصات محصول تهیه شود.یک پیش نویس اولیه از چنین شرح مشخصات محصولی برای شما ارسال و از شما خواسته شده است تا نظرات و پیشنهادات اصلاحی خود را اعلام بفرمائید.این پیش نویس به همراه تعدادی سوال نظرخواهی در زیر آمده است.پیش نویس را مطالعه کرده سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- مشخصات محصول و فرایند تولید

1-1 شرح ویژگی های محصول و انتظارات عملکردی آن

1-2 شرح فرایندهای تولید

2- بازرسی محصول

2-1 فرآیندهای کنترل ابعاد و ویژگی ها

2-2 انتخاب ابعاد و ویژگی هایی که باید کنترل شود

2-3 واگذاری مسئولیت کنترل

3- تحلیل اطلاعات حاصل از بازرسی

3-1 روش و رویه های تحلیل

3-2 مشخص کردن حدود قابل قبول ابعاد و ویژگی ها

3-3 تعیین کردن آستانه ی تحمل تغییرات برای قطعات مختلف

4- انجام تغییرات فرآیندی


سوال اصلی:

((سرفصل اصلی)) 2 با کدام یک از تغییرات زیر بیشتر بهبود می یابد؟

 
  
  
  
  
  
7

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهبودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش


سوال اصلی:

کدام یک از موارد زیر بهترین جایگزین برای ((سرفصل)) 1-3 می باشد؟

 
  
  
  
  
  
8

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهیودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش


سوال اصلی:

کدام یک به خوبی می تواند بخشی از ((سرفصل)) 3-2 باشد؟

 
  
  
  
  
  
9

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهیودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش


سوال اصلی:

کدام یک مناسب ترین ((زیرسرفصل)) ذیل 2-2 خواهد بود؟

 
  
  
  
  
  
10

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهیودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش


سوال اصلی:

در کدام مرحله، نیاز به ((راه حل هایی برای مشکلات فنی موجود در باز طراحی)) برای اولین بار احساس می شود؟

 
  
  
  
  
  
11

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهبودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش


سوال اصلی:

بهترین ((سرفصل)) برای جای گرفتن ذیل ((سرفصل اصلی)) 3 کدام است؟

 
  
  
  
  
  
12

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهبودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش


سوال اصلی:

در ((سرفصل اصلی)) 3، کدام یک از تغییرات زیر ضروری است؟

 
  
  
  
  
  
13

ب- باز طراحی یک ماشین

شما در حال تدوین پیش نویسی از مراحل باز طراحی یک ماشین هستید.نسخه مقدماتی این پیش نویس در زیر آمده است و شما در حال اعمال تغییرات و بهبود آن هستید.بعضی از تغییرات پیشنهادی بهبود در ادامه نسخه ی مقدماتی پیش نویس آمده است.ابتدا پیش نویس را مطالعه بفرمایید.سپس با انتخاب بهترین گزینه به سوالات پاسخ دهید.

1- شناسایی تغییرات مطلوب

1-1 مشخص کردن بهبودهای عملکردی و سایر ویژگی های مطلوب در مدل جدید

1-2 ارزیابی نقاط ضعف و دلایل ریشه ای ناکارآمدی مدل فعلی

1-3 توصیف مدل فعلی

2- تعیین عملی بودن انواع تغییرات مطلوب

2-1 انتخاب بهترین ایده های تغییر

2-2 جمع آوری اطلاعات مرتبط با بهبودهای احتمالی

2-3 آزمایش هر یک از تغییرات پیشنهادی

3- تکوین مدل جدید

3-1 ترکیب عناصر جدید و قدیمی در یک مدل مقدماتی

3-2 ارزیابی مدل مقدماتی

3-2-1 آزمایش مدل مقدماتی

3-2-2 بررسی نتایج آزمایش


سوال اصلی:

((سرفصل اصلی)) 2 با کدام یک از تغییرات زیر بیشتر بهبود می یابد؟

 
  
  
  
  
  
14

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو را به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات


سوال اصلی:

مناسب ترین جا برای ((سرفصل)) ((مقایسه عملکرد قبل و بعد از آموزش شرکت کنندگان)) کجاست؟

 
  
  
  
  
  
15

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو را به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات


سوال اصلی:

مناسب ترین جا برای ((سرفصل)) ((بررسی علاقه ی کارکنان نسبت به دوره ی آموزشی)) کجاست؟

 
  
  
  
  
  
16

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو را به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات


سوال اصلی:

ذیل ((سرفصل)) 1-3 مناسب ترین ((زیر سرفصل)) کدام است؟

 
  
  
  
  
  
17

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو را به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات


سوال اصلی:

بهترین جا برای ((سرفصل)) ((تحلیل وظایف و مشکلات سازمان)) کجاست؟

 
  
  
  
  
  
18

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو را به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات


سوال اصلی:

بهترین ((سرفصل اصلی)) برای جا گرفتن بین ((سرفصل های اصلی)) 2 و 3 کدام است؟

 
  
  
  
  
  
19

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو را به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات


سوال اصلی:

کدام یک از تغییرات زیر، ((سرفصل اصلی)) 2 را بیشتر بهبود می دهد؟

 
  
  
  
  
  
20

الف-برنامه آموزشی

شما مسئول برگزاری یک برنامه آموزشی برای کارکنان یک سازمان می باشید.به منظور تسهیل در امر برنامه ریزی، فهرستی از اقدامات پیش رو را به شرح زیر پیش نویس کرده اید.این پیش نویس می تواند با تغییراتی همراه باشد و سپس مبنای برنامه ریزی قرار گیرد.پیش نویس را به دقت مطالعه کنید؛ و سپس بهترین گزینه را در مورد هر کدام از سوالات انتخاب نمایید.

1- تدوین اهداف آموزش

1-1 فرموله کردن هدف کلی دوره

1-2 مشخص کردن جزئیات و شرح و تفسیر اهداف

1-3 برقراری و حفظ روابط همکاری مثبت با مدیریت ارشد سازمان

2- برنامه ریزی دوره ی آموزشی

2-1 انتخاب شرکت کنندگان

2-2 بررسی منابع در دسترس

2-2-1 تجهیزات

2-2-2 نیروی انسانی

2-2-3 منابع مالی

2-3 انتخاب متد و شیوه های آموزش

2-4 مهیا شدن برای مطالعات ارزیابی

2-5 تدوین محتوای دوره

3- ارزیابی دوره ی آموزشی

3-1 ارزیابی محتوا و رویه های بکار گرفته شده

3-2 پیشنهاد بهبودها و تغییرات


سوال اصلی:

((سرفصل اصلی)) 1 با کدام یک از تغییرات زیر بیشترین بهبود را می یابد؟